我就读的小学
从三年级开始
每年运动会一定都有大队接力
从预赛到运动会当天的决赛
从19个班级选出最後的6队
这个长达32棒3200m的接力赛跑
对我们而言是一件年度大事
我们班因为是数学实验班
没有每2年分班一次的问题
我们跟19班的资优班
从3年级开始
每年都是争总决赛冠亚军的热门队伍
默契啊默契
大队接力赛最需要的就是夥伴间的默契
这可是我们班的优势
男生女生各选出16位选手
由班导师亲自指导
别看我个子小
短跑100m我可是班上女生最快的一个
因为老师的战略安排
通常我们不是被排在头就是排在尾
几次练习之後…….
我好像就一直维持在最後一棒的位子
从三年级到六年级……..坚守岗位
负责维持班上第一名的优势
负责冲线抱回冠军的锦旗跟奖盃
多年以後才知道
大队接力排棒是有学问的
老师的安排也是有道理的
因为我的起跑速度跟冲线的速度都够快
预先起跑时能够把棒子平安交到我手中的
肯定必须也是个快脚
末速度不能有任何的减缓
才不会浪费了我的起跑
或者换个角度说…..
才不辜负了前一棒加速的效果
所以，十之八九…..我的前一棒就是杨凯恩!
也只能是杨凯恩
谁叫他是我们班跑最快的男生!
这个默契或许是从小一起玩来的
也或许，我们的默契是从这大队接力来的
只是，我们从来没有认真的想过
这种默契……
其实已经是一种信任的依靠
也可能已经是一种……….淡淡的喜欢
当然学校的日子并没有因为大队接力而变太多
我依然是个中规中矩的好学生
而杨凯恩，
依然是那个让我头痛不已的调皮捣蛋组的孩子头
除了大队接力
我们的默契永远停留在
他带头调皮捣蛋
我得管秩序
他惹我
我生气
在我爆发极限前
他收手
我从来也没认真想过
有些男孩子可能用这样的方式
只是为了引起我对他的注意力?
多年之後，他淡淡地告诉我
当时，我的成绩优异
在班上受同学爱戴，受老师器重
他除了跑步
只有这样的调皮捣蛋
也许维系着一点点
我可能对他的注意
靠着大队接力
我们建立了不需要语言的默契
多年之後，凭藉着跑步，
我们再度把彼此牵在一起